У Дортмунді водій без посвідчення погрожував поліцейській біля школи та створив небезпеку

У Дортмунді водій без посвідчення погрожував поліцейській біля школи та створив небезпеку

Декількома словами

У Дортмунді водій зупинився під заборонним знаком біля школи, проігнорував поліцію, погрожував офіцерці та створив небезпеку для дітей. Він був без прав, і тепер його дії розслідуються.


У німецькому місті Дортмунд стався зухвалий інцидент: 28-річний водій автівки конфліктував із співробітницею поліції біля початкової школи, відмовившись виконувати її законні вимоги та спричинивши небезпечну ситуацію.

Подія трапилася 6 травня біля початкової школи Funke у районі Дорстфельд. На вулиці Grundstraße діє повна заборона зупинки, запроваджена для забезпечення безпеки школярів. Незважаючи на це правило, водій о 8:05 ранку зупинився, аби висадити дитину, повністю заблокувавши рух транспорту.

Поліцейська попросила його від'їхати, але чоловік проігнорував її вимогу та продовжив висаджувати дитину. Під час спроби розвернутися на вузькому під'їзді він створив загрозу для дітей, які перебували поруч. Коли поліцейська знову вимагала зупинитися, водій небезпечно наблизився до неї на автомобілі та почав кричати.

Водій категорично відмовився вийти з автомобіля та заглушити двигун. Лише після прибуття додаткового патруля його вдалося контролювати. За повідомленням поліції, «розумної розмови» з ним не вийшло.

Наразі поліція проводить розслідування за фактами примусу, створення небезпеки для дорожнього руху та непокори законним вимогам представника влади. Додатково, оскільки водій не зміг пред'явити посвідчення водія, буде надіслано звіт до відповідних органів для перевірки його придатності до керування транспортним засобом. Свідками інциденту стали батьки учнів, які виявили готовність надати свідчення.

Read in other languages

Про автора

Яніна - журналістка, що спеціалізується на висвітленні питань освіти та науки. Її статті відзначаються глибоким аналізом освітніх реформ, наукових досліджень та інновацій. Вона часто бере інтерв'ю у відомих науковців та освітян, розкриваючи їхні ідеї та досягнення.