Декількома словами
Міністр освіти Німеччини Карін Прін ініціювала дискусію щодо можливого запровадження квот для дітей мігрантів у початкових школах. Причиною стали проблеми з мовним бар'єром у значної частини учнів та перевантаження вчителів, що вимагає термінового вирішення.
У Німеччині триває активна дискусія щодо можливого запровадження квот для дітей мігрантів у початкових школах. Пропозицію висунула міністр освіти Карін Прін (ХДС).
Ініціатива пов’язана з дедалі більшим навантаженням на вчителів та освітню систему загалом через значну кількість учнів, які недостатньо володіють або зовсім не розмовляють німецькою.
Як приклад, у Гамбурзі понад половина всіх учнів початкових класів має міграційне походження, а у 32 відсотках сімей вдома не спілкуються німецькою. Чверть усіх четверокласників по всій Німеччині не досягають мінімальних стандартів читання.
Пропозиція Прін встановити квоту на рівні 30 або 40 відсотків отримує значну підтримку, зокрема від представників вчительської спільноти.
Стефан Дюлль, президент Німецької асоціації вчителів, назвав цю дискусію «важливою та правильною». Він заявив: «Учні повинні мати можливість розуміти навчальний матеріал німецькою мовою. Для цього потрібні мовні тести та достатня підтримка для дітей, які її потребують. Якщо школи не справляються з цим навантаженням, ми маємо серйозну проблему».
Однак він вважає конкретну реалізацію квоти складною та бюрократичною, зазначаючи, що це може призвести до значного збільшення відстані до школи для деяких учнів.
Ініціатива міністра також знаходить підтримку серед політиків.
Кароліна Цихон, голова «Молодіжного союзу» Нижньої Саксонії, підкреслила, що недостатні знання німецької мови у багатьох школярів створюють величезне навантаження для вчителів, і від цього страждає успішність усіх дітей. Вона додала, що політика не виконує своїх освітніх обіцянок, і висловила думку, що багато мігрантів також підтримають квоту, оскільки це може піти на користь їхнім дітям.
Член федерального правління ХДС Вібке Вінтер зауважила, що метою має бути забезпечення можливості всім дітям розмовляти німецькою. «Нам потрібно терміново обговорити це питання, так далі тривати не може», - заявила вона, вказавши, що майже половина першокласників у її регіоні недостатньо добре володіють німецькою, що негативно впливає на всіх учнів.
Депутат Бундестагу Філіп Амтор (ХДС) назвав критику на адресу Карін Прін «абсолютно необґрунтованою» і звинуватив опонентів у «заплющуванні очей» на реальні проблеми. Він висловив вдячність міністру за «чіткий курс» і готовність відкрито говорити про проблеми.
Член федерального правління ХДС Торе Шек також висловився на підтримку: «Якщо через відсутність розуміння мови нормальне навчання стає неможливим, це не допомагає жодній дитині, незалежно від її походження. Така квота дійсно може бути короткостроковою допомогою для підвищення рівня освіти в наших школах».
Анне Кьоніг, голова робочої групи з питань освіти фракції ХДС у Бундестазі, наголосила на важливості піднятої теми. Вона зазначила, що якісна освіта можлива лише за умови рівних стартових можливостей для всіх дітей. Тому питання ранньої мовної підтримки та збалансованого розподілу викликів мають відкрито обговорюватися.
