Декількома словами
ВММ пропонують нові можливості для персоналізації навчання, але вимагають перегляду методів оцінювання та боротьби з плагіатом.
Останні досягнення у сфері великих мовних моделей (ВММ), таких як GPT-4 та Claude 3, відкривають безпрецедентні можливості для персоналізації навчання. Вони можуть виступати в ролі індивідуальних репетиторів, адаптуючи навчальний матеріал під потреби кожного студента. Однак впровадження ВММ також ставить серйозні питання щодо плагіату, необхідності перегляду методів оцінювання знань та збереження критичного мислення у учнів. Освітні установи повинні розробити стратегії для інтеграції цих технологій, щоб максимізувати користь та мінімізувати ризики.
