Декількома словами
У початковій школі Дуйсбурга запущено проєкт для дітей, які приходять до першого класу без базових мовних навичок. За підтримки благодійної організації педагоги працюють над їхньою інтеграцією та розвитком.
ДУЙСБУРГ. У районі Марксло німецького міста Дуйсбург початкова школа Sandstraße стикнулася із серйозним викликом: багато дітей, які приходять у перший клас, практично не володіють базовими словами жодною мовою.
У класі "Левенята" вчителька Крістіане Данненберг та педагог Маркус Шольц працюють із 13 учнями, які опинилися на соціальній периферії. Ці діти не просто не знають німецької. Часто вони лише поверхово розуміють румунську, болгарську, турецьку чи арабську. Педагоги кажуть: "У цих дітей більше немає мови". Вони вже ходять до школи, але ще не є "готовими до школи" – ані мовно, ані фізично (моторика), ані соціально.
Проблема ранньої мовної підготовки є надзвичайно важливою. Міністерка освіти Карін Прієн нещодавно наголосила на тому, що діти повинні знати німецьку до вступу до школи, інакше їхні шанси на успішний освітній шлях "майже відсутні". Вона закликала до обов'язкових ранніх мовних тестів та підтримки.
Школа Sandstraße в Марксло може бути прикладом реалізації таких ідей. Проєкт, що тут впроваджується, має на меті дати дітям із несприятливих умов реальний шанс у житті. Ця ініціатива, що стартувала у лютому, підтримується дитячою благодійною організацією «Ein Herz für Kinder». Це своєрідна "ставка на майбутнє": яка підтримка потрібна дітям, що зростають на межі суспільства, щоб вони могли отримати освіту, знайти роботу та стати повноцінними членами суспільства?
Марксло – це те, що називають "соціально проблемним районом", і, за словами Крістіане Данненберг, яка викладає тут 30 років, ситуація "масово" змінилася на гірше. Раніше мовна підтримка була потрібна дітям мігрантів другого-третього поколінь з Туреччини чи Польщі – сьогодні вони були б "відмінниками". Тепер майже 100% першокласників мають міграційне походження. Нещодавно за вікном класу закричав півень. Коли вчителька запитала, що це за тварина, побачила порожні обличчя. Одна дівчинка відповіла "chicken" – вона знала це слово не з реального життя, а з пісні в TikTok.
Дійсно, діти з цієї групи мають надзвичайно бідний життєвий досвід. Вони ніколи не відвідували зоопарк чи ферму. Їхнє дитинство часто проходить біля екранів. Ніхто з ними не говорить, не грається, не вчить простих речей: як одягнути куртку, піднятися сходами, різати папір чи пояснити, що пластилін не їстівний.
Тут на допомогу приходить педагог Маркус Шольц. Він та його двоє колег допомагають учителям, працюючи індивідуально або в маленьких групах з 72 першокласниками. Вони займаються з дітьми поза уроками – вчать, граються, спілкуються. Це абсолютно новий досвід для багатьох з цих дітей.
"У нас є діти, які ніколи не тримали в руці олівець", – каже Шольц. – "І ті, хто не знає, що таке дитячий майданчик".
Після перших місяців пілотного проєкту видно маленькі успіхи. Діти починають опановувати базові мовні структури. Це результат самовідданої роботи вчителів та цілеспрямованої підтримки таких фахівців, як Маркус Шольц. Вчителька Крістіане Данненберг переконана: "Будь-яка людина, яка просто сяде з дитиною, послухає і щось пояснить, – це величезний внесок для цієї дитини".
Проєкт у Марксло є пілотним. Він ставить перед собою амбітні цілі, і в разі успіху може стати моделлю для інших шкіл. "Якщо це спрацює тут, – говорить Маркус Шольц, – це спрацює скрізь"!
Благодійна організація «Ein Herz für Kinder» спрямовує кожен пожертвуваний цент безпосередньо на проєкти допомоги дітям. Адміністративні та кадрові витрати покриваються з інших джерел.
Якщо ви бажаєте допомогти дітям і підтримати «Ein Herz für Kinder», ви можете зробити пожертву:
Банківський переказ: BILD hilft e.V. Ein Herz für Kinder
IBAN DE60 2007 0000 0067 6767 00
BIC DEUTDEHH
PayPal: www.paypal.me/einherzfuerkinder
Через сайт: www.ehfk.de
